Modulo I – primera parte

En este archivo: módulo I – primera parte se encuentran algunas definiciones, pasos y explicaciones para la primera actividad del taller de lectura y ensayo, la cual debe ser enviada al email de la profesora a mas tardar el 06 de enero de 2008. Dicha actividad está diseñada para ser elaborada en forma sencilla y práctica. Cualquier duda pueden escribirla al email de la profesora o como un comentario en esta entrada del blog.

¿Qué es el taller de lectura y ensayo?

Lectura y ensayo está diseñado para incentivar y fortalecer el conocimiento. Con la finalidad de obtener el instrumento requerido para el manejo sintáctico y semántico de los textos, basado en el criterio de la lectura como construcción.  Este taller forma parte del pensum de estudios de la Carrera: Licenciatura en Ciencia y Cultura de la Alimentación.

Los estudiantes encontrarán un módulo de trabajo a seguir. Con la posibilidad de elegir el capítulo de preferencia y de su interés particular, al realizar la selección puede seguir los pasos del módulo seleccionado, solamente utilizará dicho módulo durante todo el curso del taller, el cual durara seis semanas, del lunes 03 de diciembre 2007 al 22 de febrero del 2008. Con reuniones en aula 1 del Ciepe los días jueves 17 de enero y 14 de febrero del 2008 a las 9 am ó 4 pm, (horario a convenir), confirmar su asistencia por esta vía o al e-mail: oneida.b@cantv.net.

Metodología:

La iniciación en el aprecio por la lectura, y la curiosidad como base en el abordaje de los textos, constituyen el objeto primordial de éste taller, en contribución a la formación de profesionales universitarios que cuenten con instrumentos básicos para el desarrollo de su espíritu de observación, análisis y expresión del conocimiento, como producto de algo nacido de una idea que se alimenta.

Lectura y ensayo, tiene para los alumnos un valor formativo e instrumental de inestimable interés, por cuanto les proporciona posibles técnicas de trabajo con las cuales podrán adquirir, procesar y producir sus conocimientos, no limitándose a repetir los contenidos en obras y textos leídos, y ampliando el espectro de libertad y rigor en la expresión de su conocimiento.

Objetivos:

La búsqueda, ubicación y selección de los materiales con opciones en torno al tema seleccionado.

El tratamiento de los textos. El tratamiento de la lectura: estructura, presentación de resumen y análisis crítico.

Valorar los datos contenidos en la lectura de un texto, en fuentes de información bibliográfica.

 

 

 

Con un saludo caluroso y deseándoles mucho éxito,

Prof. Oneida Briceño